À partir de la rentrée 2025, les programmes de mathématiques évoluent en profondeur à l’école, au collège et au lycée. Objectif : renforcer les fondamentaux, mieux structurer les apprentissages et instaurer une évaluation nationale anticipée dès la classe de Première. Cette réforme, pilotée par le ministère de l’Éducation nationale et le Conseil supérieur des programmes, marque un tournant pédagogique majeur.
🧮 Cycle 3 (CM1 à 6e) : retour aux bases et progression lisible
Dès le CM1, l’accent est mis sur les automatismes essentiels :
✔️ Calcul mental régulier
✔️ Maîtrise des quatre opérations
✔️ Fractions simples et décimaux
L’algèbre est introduite de manière plus structurée, avec l’usage de lettres et d’expressions pour initier à la généralisation et à la résolution d’équations simples.
📌 Les probabilités élémentaires intègrent officiellement le programme.
🧠 La résolution de problèmes devient un axe fort, avec un travail sur la stratégie, la modélisation et la rédaction.
Ces ajustements assurent une progression continue et cohérente entre CM1, CM2 et 6e, avec des attendus plus clairs.
🏫 Collège (Cycle 4) : structuration renforcée et pensée algorithmique
Les nouveaux programmes du collège, réécrits en 2025, poursuivent le travail de consolidation :
🔹 Renforcement de l’algèbre, géométrie, statistiques et probabilités
🔹 Introduction plus explicite de la pensée algorithmique
🔹 Pratique raisonnée des outils numériques
🔹 Approche pédagogique : manipuler → représenter → abstraire
🎯 Objectif : préparer efficacement les élèves aux exigences du lycée, tout en développant autonomie et raisonnement.
🎓 Lycée : nouvelle épreuve anticipée obligatoire en Première dès 2026
Grande nouveauté : à partir de la session 2027 du bac, une épreuve anticipée de mathématiques devient obligatoire pour tous les élèves de Première, qu’ils aient choisi ou non la spécialité mathématiques.
📝 Détails de l’épreuve (juin 2026) :
⏱️ Durée : 2 heures
📊 Coefficient : 2
🔹 Partie 1 (6 points) : QCM et automatisme sans calculatrice
🔹 Partie 2 (14 points) : exercices de raisonnement adaptés au parcours
Cette évaluation vise à créer une culture mathématique commune et à mieux prendre en compte les acquis dans Parcoursup.
🎯 Une réforme pensée pour renforcer l’équité et la lisibilité
Avec cette réforme, le ministère souhaite :
✅ Garantir des bases solides pour tous les élèves
✅ Donner à la discipline une place centrale dans les parcours
✅ Clarifier les attendus pédagogiques à chaque niveau
✅ Faciliter une orientation plus juste et une meilleure préparation au supérieur
Les résultats de l’épreuve de mathématiques en Première seront pris en compte dans Parcoursup, au même titre que ceux de l’épreuve anticipée de français.
🗓️ Une mise en œuvre progressive et encadrée
📌 Les nouvelles grilles de programmes sont disponibles sur Éduscol.
📄 Des sujets « zéro » seront publiés pour accompagner les enseignants.
Calendrier prévu :
📅 Cycle 3 : mise en œuvre dès septembre 2025
📅 Cycle 4 : généralisation à la rentrée 2026
📅 Lycée : épreuve effective en juin 2026
💬 Réactions et vigilance
Certains enseignants et syndicats (comme le SNES-FSU) saluent l’intention mais expriment des réserves :
⚠️ Risque d’inégalités entre élèves selon les parcours
⚠️ Charge de préparation et de correction supplémentaire
⚠️ Besoin d’un accompagnement renforcé en formation continue
Malgré cela, la réforme est globalement perçue comme un pas nécessaire pour lutter contre le recul du niveau en mathématiques.
✅ En résumé
La réforme des programmes de mathématiques 2025–2026 vise à :
🔹 Revaloriser les fondamentaux dès le primaire
🔹 Créer une continuité claire entre les cycles
🔹 Évaluer plus tôt et plus équitablement les acquis en lycée
🔹 Offrir un cadre structuré aux enseignants et aux élèves
Elle place les mathématiques au cœur de la réussite scolaire et de l’orientation, dans une approche plus progressive, plus accessible, et mieux adaptée aux enjeux de demain.
🔎 Pour aller plus loin
📚 Ministère de l’Éducation nationale : www.education.gouv.fr
📘 Ressources officielles : www.eduscol.education.fr
📣 Réactions syndicales : www.snes.edu
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